LL?NOR新物體識別實驗視頻分析系統

實驗介紹

新物體識別實驗（Novel Object Recognition，NOR）系統是利用動物先天對新物體有探索傾向的原理而建立的學習記憶測試方法。該方法具有讓老鼠在自由活動狀態下進行學習記憶測試的特點，能更近似地模擬人類的學習記憶行為。同時，通過新物體（形狀、大小等）的靈活變換該實驗還允許測試動物長期或短期記憶機制的形成以及急物在特定階段的記憶形成的影響評判。被廣泛應用于學習記憶、老年癡呆、海馬/外海馬研究、智力與衰老、新藥開發/篩選/評價、藥理學、毒理學、預防醫學、神經生物學、動物心理學及行為生物學等多個學科的科學研究和計算機輔助教學等領域，在世界上已經得到廣泛地認可，是醫學院校開展行為學研究尤其是學習與記憶研究的優選經典實驗。

實驗原理

新物體識別實驗，用于評估嚙齒動物記憶能力。根據動物對熟悉物體和新物體的探索時間長短來評價被測試動物的記憶能力。小鼠對新舊物體的探索的次數、時間和距離，即小鼠在新舊物體周圍活動的次數、時間和距離，檢測小鼠的認知情況：若小鼠認知能力差，則在新舊物體的探索無差異；若小鼠認知能力正常，則對新事物的探索較舊事物長。認知指數(recognition index ,RI) 計算公式為：RI = 新物體 / (新物體 + 舊物體) ×100 % 。

產品配置

新物體組件，高速攝像機，數據線及攝像機電源線，攝像機支架，視頻采集卡，jiamigou，軟件分析系統。

實驗方法

兩個物體在同一環境中

有A，B，C三個物體，其中A，B物體wanquan一樣，C物體與A，B物體wanquan不同。

1.購買的大鼠放在飼養籠中先適應5-7天。

2.在進行訓練和測試前3天，每天撫摸實驗大鼠1min，避免刺激大鼠，使其消除與測試者的陌生感。

3.在進行測試或訓練前24小時，將動物放在測試的房間內，適應測試環境。

4.開始訓練，首先如下圖1所示，將A，B兩個物體放在一側壁的左右兩端，大鼠背朝兩物體放入場地內，并且大鼠鼻尖距離兩物的長度要一致。大鼠放入10min，放入后立即開啟錄像設備，實驗者立即離開測試房間，記錄大鼠與這兩個物體接觸的情況，包括鼻子或嘴巴觸及物體的次數和距離物體2-3cm范圍內探究的時間（前爪搭在物體上、鼻子嗅物體、舔物體等均屬探究物體，擺個架勢或爬到物體上不動不能算是對新物體的探究）。

5. 10min結束后，立即將大鼠放回原來飼養的鼠盒內，待大鼠休息1小時后再進行測試（此期間大鼠仍呆在測試房間內）。也可在24小時后再進行測試可根據實驗需要自行調整。

6. 待大鼠休息1小時后開始測試，這時將場地內的B物體換作C物體，仍將大鼠背向兩物體，鼻尖據兩物體距離相同，如下圖2所示，觀察2-5min時間，同樣用錄像設備錄像，觀察者離開測試房間，觀察指標同第4步。

主要觀察大鼠對C物體的探究情況。

7.待全部實驗結束將大鼠送回原來的飼養房中。

實驗參數

實驗活動路程、測試時間、速度、靜止時間、靜止時間比例、接觸次數、接觸潛伏期、接觸持續時間、接近時間、大距離、短距離、動態軌跡圖、站立次數（手動記錄）等

技術特點

1、多種可靠的動物識別算法：傳統灰度識別、輪廓識別、背景識別與多點識別，能夠很好的應付各種復雜的實驗背景，準確跟蹤被測動物的運動軌跡。例如，我們可以通過多點識別（頭部）來很好的檢測動物對某興趣物體的接近次數；

2、能夠靈活設計出各種形狀的實驗區域，比如圓形、矩形、不規則多邊形等，從而勝任更多動物行為實驗的測試。

3、一套軟件可做多種行為學實驗，如開放場實驗、Y迷宮、高架十字迷宮等；

4、支持我們任意分段來統計查看結果。例如，我們開展了一段時長為6min的實驗，我們可以選擇后4min的數據作為統計數據；

5、支持手動測試和自動測試。用戶如果定義了自動開始（或結束）區域，實驗過程中當動物進入該區域后，就會自動觸發實驗測試行為開始（或結束）。例如，morris水迷宮實驗中，當動物成功上站臺后，就可以自動停止分析；

6、支持手動測試和自動測試。用戶如果定義了自動開始（或結束）區域，實驗過程中當動物進入該區域后，就會自動觸發實驗測試行為開始（或結束）。例如，morris水迷宮實驗中，當動物成功上站臺后，就可以自動停止分析；